数字化教室30年消费300亿美元之后 学生成就不进反退
二十多年前，被视为教育“平权”利器的课堂笔记本电脑计划在美国席卷开来，如今却被越来越多的教育学者和神经科学家质疑可能适得其反。2002年，当时的缅因州州长安格斯·金启动了一项计划，为每一名初中生配发苹果笔记本电脑，这被称为教育数字化革命的开端。到2016年，该项目已扩展到6.6万台设备，并迅速成为全美其他州效仿的样板。
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